本次活动为期4天，以“锤炼讲解技能，传承民族文化”为主线，组建了由6名博物馆指导老师和2名高校教师组成的教学团队。30余名播音与主持艺术专业学生分为6组，围绕“铸牢中华民族共同体意识云南实践”“民族服饰与制作工艺”“民族文字古籍”“民族乐器”等主题展区展开实践。

本次活动为期4天，以“锤炼讲解技能，传承民族文化”为主线，组建了由6名博物馆指导老师和2名高校教师组成的教学团队。30余名播音与主持艺术专业学生分为6组，围绕“铸牢中华民族共同体意识云南实践”“民族服饰与制作工艺”“民族文字古籍”“民族乐器”等主题展区展开实践。

活动采取“理论—实践—创作—展示”四位一体的教学模式。学生们在博物馆进行深入调研与模拟讲解，并运用短视频等新媒体方式生动展现藏品魅力，最终，通过PPT汇报、现场讲解等环节集中展示实践成果，展现了扎实的学习成效与青年创意。

经教学团队综合评审，活动评选出“最佳讲解团队”“最佳调研团队”等集体奖项，以及“金牌讲解员”“最佳创意设计”等个人奖项。对实践成果给予高度评价，认为项目中结合 AI 动画、乐器进校园等创新尝试极具亮点，学生团队协作高效、内容准备翔实，讲解呈现兼具逻辑与质感，充分展现了校馆合作的育人成效。

此次跨专业实践不仅强化了学生的文博讲解技能与文化传播能力，更通过沉浸式学习，加深了青年一代对中华民族多元一体格局和各民族交往交流交融历史的认知。馆校双方表示，将持续深化合作机制，共同为铸牢中华民族共同体意识、传承中华优秀传统文化培养更多有情怀、有专长、有创见的青年人才。

文：黄虓鹏